LO QUE FUE DE ELLA (GAYLE FORMAN)

Han pasado tres años desde que Mia, tras el trágico accidente, dejó su ciudad natal en la Costa Oeste para iniciar su nueva vida en Juilliard, el prestigioso conservatorio de Nueva York. Y también tres años desde que abandonó a Adam sin darle explicaciones. La idea de perder a Mía supuso para Adam un auténtico tormento, que cristalizó en un puñado de desgarradas canciones que los catapultaron a él y su banda, los Shooting Star, a la fama. Ahora, convertido en una estrella de rock, con una novia famosa y acosado continuamente por fans y periodistas, Adam vive sumido en un estado de permanente hastío y confusión. Hasta que una noche, en Nueva York, su camino vuelve a cruzarse con el de Mía, convertida ya en la excepcional chelista que prometía ser. El inesperado encuentro se prolongará hasta el amanecer y les brindará la ocasión de abordar lo que ocurrió realmente en el pasado y lo que el futuro podría depararles.

Narrada desde el punto de vista de Adam, Lo que fue de ellaretoma los personajes de Si decido quedarme, el bestsellerinternacional de Gayle Forman que describe con asombroso realismo el turbulento horizonte emocional de una adolescente que logra recuperarse de una situación límite. La nueva novela, cuyo éxito ha superado al de la anterior, confirma el talento de esta autora para escribir sobre los temas más delicados con exquisita sensibilidad y sencillez.

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¡DOLOR! ¡DOLOR! ETERNA VIDA MÍA(JOSÉ MARTÍ)

¡Dolor! ¡Dolor! eterna vida mía,
Ser de mi ser, sin cuyo aliento muero!


Goce en buen hora espíritu mezquino
Al son del baile animador, y prenda
Su alma en las flores que el flotante lino
De mujeres bellísimas engasta:?


Goce en buen hora, y su cerebro encienda
En la rojiza lumbre de la incasta
Hoguera del deseo:?


Yo, ¿embriagado de mis penas,? me devoro,
Y mis miserias lloro,
Y buitre de mí mismo me levanto,
Y me hiero y me curo con mi canto,
Buitre a la vez que altivo Prometeo.

HAGAMOS UN TRATO (MARIO BENEDETTI)

Compañera
usted sabe
puede contar
conmigo
no hasta dos
o hasta diez
sino contar
conmigo


Si alguna vez
advierte
que la miro a los ojos
y una veta de amor
reconoce en los míos
no alerte sus fusiles
ni piense qué delirio
a pesar de la veta
o tal vez porque existe
usted puede contar
conmigo


Si otras veces
me encuentra
huraño sin motivo
no piense qué flojera
igual puede contar
conmigo


Pero hagamos un trato
yo quisiera contar
con usted


Es tan lindo
saber que usted existe
uno se siente vivo
y cuando digo esto
quiero decir contar
aunque sea hasta dos
aunque sea hasta cinco
no ya para que acuda
presurosa en mi auxilio
sino para saber
a ciencia cierta
que usted sabe que puede
contar conmigo.

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¿PORQUÉ ES IMPORTANTE LEER?

La lectura es  lo más importante  que existe para nutrir a una persona de conocimiento acerca del mundo que lo rodea , poder comprender conceptos que influyen en su diario vivir,teniendo un pensamiento crítico  del mundo.

En lo personal la lectura a mi me ha ayudado  a tratar  conceptos un poco complejos e irónicos de la historia de la humanidad que no comprendía mucho,hoy gracias a la lectura he podido ver la vida desde otra perspectiva, y por supuesto tengo mucha ansiedad de seguir leyendo.

Una de los sucesos ocurridos en la historia que mas me llamó la atención fue el tema de los filósofos de la ilustración en donde ellos planteaban sus ideas de una forma digamos un poco libre y les compartiré uno de esos pensamientos aunque no recuerdo claramente quien lo dijo y dice así: el niño cuando nace esta en blanco su mente y no tiene idea de nada ni siquiera de la idea de Dios,esta frase me dice a mi que la mayoría de lo que somos hoy día fue a través de lo que nuestros padres,maestros,profesores y la sociedad nos ha enseñado, también la lectura influye en eso porque cada uno de nosotros somos el resultado de los libros que leemos,es como un reflejo.

A continuación les dejare unos beneficios que obtenemos a través de la lectura :

1- La lectura ejercita nuestro cerebro.

Crease o no, la lectura frecuente logra modificar la estructura de nuestro cerebro, creando y reforzando nuevas conexiones, ademas de que crea nuevos patrones de pensamiento.

Cuando vayas a gastar muchas horas viendo televisión, piensa antes que leer un buen libro puede brindarte mayores beneficios.

2- Los niños y adultos que leen a menudo mejoran sus habilidades de lectura.

Como dice el famoso dicho “La práctica hace al maestro”, este dicho no es ajeno a las personas que empiezan a leer con frecuencia, mientras mas leas mas agilizarás tus habilidades de lectura y así lograrás leer mas palabras por minuto. La importancia de leer en los niños aplica para desarrollar su cerebro a medida que van creciendo y ser personas mas creativas y analíticas al convertirse en adultos.

3- La lectura les explica a los niños el mundo en el que viven.

Leer para los niños puede llegar a significar una nueva explicación de como funcionan las cosas o que puede existir un mundo mejor al que ya conocen. Les aporta ideas, creencias y nuevas formas de pensamiento que moldean la percepción del mundo en el que viven.

4- Leer mejora la concentración.

Las personas que no están acostumbradas a leer normalmente les pasa que tienen lapsos de pérdida de concentración durante la lectura.

Al tomar la costumbre de leer no solo se eleva el nivel de concentración al tener un libro en las manos, también se mejoran las habilidades de concentración para varios aspectos de la vida como el trabajo, la escuela, conversaciones, etc.

5- Leer relaja el cuerpo y calma la mente.

En el tiempo en que vivimos las personas han olvidado como mantener el cuerpo relajado y ser pacientes.

El estilo de vida actual, lleno de luces, sonidos, estrés y muchas distracciones, hace que sea cada ves mas difícil lograr relajarse y tener una mente plena.

Leer es la medicina perfecta para bajar los niveles de estrés siempre y cuando se haga a conciencia y con regularidad.

6- Leer es un buen entretenimiento.

Las personas que disfrutan de la lectura pueden llegar a encontrar en ella un gran entretenimiento.

La ventaja de entretenerse con un libro es que aparte de estar disfrutando lo que se está haciendo, también se está adquiriendo nuevos conocimientos.

7- Los niños que leen les va mejor en la escuela.

Una ventaja de un niño que lee a menudo es que su mente estará ya acoplada al estudio y a la interpretación de la información. Esto va a permitir que le sea mas fácil aprender las lecciones del colegio ya que tendrá una mayor capacidad de análisis y entendimiento.

8- Aumenta la inteligencia creativa.

Para las personas que trabajan y los niños, es de suma importancia ser mas creativos, en la actualidad ser mas creativo es mas valorado que en el pasado y la lectura ayuda mucho a lograrlo.

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SI DECIDO QUEDARME (GAYLE FORMAN)

Mia tiene diecisiete años, un hermano pequeño de ocho, un padre músico y el don de tocar el chelo como los ángeles. Muy pronto se examinará para entrar en la prestigiosa escuela Julliard, en Nueva York, y, si la admiten, deberá dejarlo todo: su ciudad, su familia, su novio y sus amigas. Aunque el chelo es su pasión, la decisión la inquieta desde hace semanas. Una mañana de febrero, la ciudad se levanta con un manto de nieve y las escuelas cierran. La joven y su familia aprovechan el asueto inesperado para salir de excursión en coche. Es un día perfecto, están relajados, escuchando música y charlando. Pero en un instante todo cambia. Un terrible accidente deja a Mía malherida en la cama de un hospital. Mientras su cuerpo se debate entre la vida y la muerte, la joven ha de elegir si desea seguir adelante. Y esa decisión es lo único que importa.

Opinión personal:

Esta obra me gusto muchísimo , mas en la parte donde mía no se sentía muy segura de que era buena tocando el  chelo pero después pudo descubrir que sí era lo suficiente buena y además creía que el chelo era un instrumento solitario y en ese momento pensó que quizás la solitaria era ella,

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EL REMORDIMIENTO (JORGE LUIS BORGES)

He cometido el peor de los pecados

que un hombre puede cometer. No he sido

feliz. Que los glaciares del olvido

me arrastren y me pierdan, despiadados.

Mis padres me engendraron para el juego

arriesgado y hermoso de la vida,

para la tierra, el agua, el aire, el fuego.

Los defraudé. No fui feliz. Cumplida

no fue su joven voluntad. Mi mente

se aplicó a las simétricas porfías

del arte, que entreteje naderías.

Me legaron valor. No fui valiente.

No me abandona. Siempre está a mi lado

La sombra de haber sido un desdichado.

JORGE LUIS BORGES

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LA PRINCESA ESTÁ TRISTE (RUBÉN DARIO)

La princesa está triste... ¿Qué tendrá la princesa?

Los suspiros se escapan de su boca de fresa,

que ha perdido la risa, que ha perdido el color.

La princesa está pálida en su silla de oro,

está mudo el teclado de su clave sonoro,

y en un vaso, olvidada, se desmaya una flor.

El jardín puebla el triunfo de los pavos reales.

Parlanchina, la dueña dice cosas banales,

y vestido de rojo piruetea el bufón.

La princesa no ríe, la princesa no siente;

la princesa persigue por el cielo de Oriente

la libélula vaga de una vaga ilusión.

¿Piensa, acaso, en el príncipe de Golconda o de China,

o en el que ha detenido su carroza argentina

para ver de sus ojos la dulzura de luz?

¿O en el rey de las islas de las rosas fragantes,

o en el que es soberano de los claros diamantes,

o en el dueño orgulloso de las perlas de Ormuz?

¡Ay!, la pobre princesa de la boca de rosa

quiere ser golondrina, quiere ser mariposa,

tener alas ligeras, bajo el cielo volar;

ir al sol por la escala luminosa de un rayo,

saludar a los lirios con los versos de mayo

o perderse en el viento sobre el trueno del mar.

Ya no quiere el palacio, ni la rueca de plata,

ni el halcón encantado, ni el bufón escarlata,

ni los cisnes unánimes en el lago de azur.

Y están tristes las flores por la flor de la corte,

los jazmines de Oriente, los nelumbos del Norte,

de Occidente las dalias y las rosas del Sur.

¡Pobrecita princesa de los ojos azules!

Está presa en sus oros, está presa en sus tules,

en la jaula de mármol del palacio real;

el palacio soberbio que vigilan los guardias,

que custodian cien negros con sus cien alabardas,

un lebrel que no duerme y un dragón colosal.

¡Oh, quién fuera hipsipila que dejó la crisálida!

(La princesa está triste, la princesa está pálida)

¡Oh visión adorada de oro, rosa y marfil!

¡Quién volara a la tierra donde un príncipe existe,

-la princesa está pálida, la princesa está triste-,

más brillante que el alba, más hermoso que abril!

-«Calla, calla, princesa -dice el hada madrina-;

en caballo, con alas, hacia acá se encamina,

en el cinto la espada y en la mano el azor,

el feliz caballero que te adora sin verte,

y que llega de lejos, vencedor de la Muerte,

a encenderte los labios con un beso de amor».

RUBÉN DARIO

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VOLVERÁN LAS OSCURAS GOLONDRINAS (GUSTAVO ADOLFO BÉCQUER)

Volverán las oscuras golondrinas
en tu balcón sus nidos a colgar,
y otra vez con el ala a sus cristales,
jugando llamarán;

pero aquellas que el vuelo refrenaban
tu hermosura y mi dicha al contemplar;
aquellas que aprendieron nuestros nombres,
esas... ¡no volverán!

Volverán las tupidas madreselvas
de tu jardín las tapias a escalar,
y otra vez a la tarde, aun mas hermosas,
sus flores abrirán;

pero aquellas cuajadas de rocío,
cuyas gotas mirábamos temblar
y caer, como lágrimas del día...
esas... ¡no volverán!

Volverán del amor en tus oídos
las palabras ardientes a sonar;
tu corazón, de su profundo sueño
tal vez despertará;

pero mudo y absorto y de rodillas
como se adora a Dios ante su altar,
como yo te he querido... desengáñate,
¡así no te querrán!

GUSTAVO ADOLFO BÉCQUER

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DICIEMBRE: DE UNA FORMA DIFERENTE

llegó el mes de diciembre y  estaba Carolina en la  casa de su mamá  estudiando para unos exámenes finales que tenía que hacer ,ya que se encontraba al final del curso de   quinto año de ciencias , ella se sentía muy abatida porque no se sabía casi nada para hacer el examen final de biología  en unas de esas ocasiones pensó que debía irse a dormir y esperar a lo que Dios quisiera.

Fue la mañana del siguiente día y se encontraba  camino hacia el colegio a hacer el examen de biología, al entrar al colegio sus amigas corren hacia ella y la  saludan  con un cariño muy especial, pero en ese momento  se pudo dar cuenta que el chico que le gustaba estaba viéndola desde lejos  con una mirada que quizás le decía a ella, me gustas pero no  me atrevo a acercarme por temor  a que tu me vayas a decir alguna groserías o simplemente me ignores,

Llego la hora del examen y me hice en la primera columna de sillas  muy cerca del tablero,  a mi lado se hizo  una de mis amigas que siempre me ayudaba  con las respuestas cuando el profesor se descuidaba , aunque yo no era buena copiándose pero intentaba  hacerme la disimulada para que el profesor no notara nada.

Luego de haber terminado, una de mis amigas me invita a su casa  porque su hermano estaba de cumpleaños ,ella estaría muy complacida con que yo fuera, decidí ir a su casa y habían muchas personas ese día, yo me sentía un poco avergonzada porque  su familia era de buenos recursos económicos y yo no lo era y por eso sentí un poco de pena ,y al igual la ropa que había llevado no era tan lujosa ,ni tan bonita como las que cargaban las personas ese día ,decidí  hacerme cerca donde estaba mi amiga aunque la verdad sentía mucha pena en el alma.

Llego la hora de la comida  y mi amiga pidió que le ayudara a repartir la comida a los invitados,en el momento pensé decirle que no ,pero era imposible  y de esa manera decidí levantarme y dirigirmecon mi amiga  a donde estaban sirviendo la comida  y comencé a repartirle a las personas  aunque a veces sentía mucho miedo de que unos de esos platos se me cayeran de las manos.

Luego de haber pasado la fiesta le llevé un plato de comida a mi mamá que yo sabía que no la estaba pasando muy bien económicamente y ella muy feliz recibió la comida ,fue uno de esos días en que no teníamos ni para comprar para hacer el almuerzo  y la fiesta de mi amiga fue la que me ayudo para no pasar todo el día sin comer y a mi madre también por supuesto.

Faltaban solo 2 días para navidad y no teníamos  dinero para arreglar nuestra mesa de navidad , a mi no me gustaba el mes de diciembre porque todos los años se repetía la misma historia ,no teníamos para la cena,ni para la rosca de pan  ni nada en fin era muy triste para nosotros, mi madre siempre para navidad se la pasaba orandole a Dios ,dándole gracias por la vida y se sentía feliz de que su misericordia siempre estaba con nosotras.

Llego el día de navidad  y resultÓ ser así como yo había pensado que sería esta navidad, no había nada para poner en la mesa ni siquiera una rosca de pan, solo podíamos ver los fuegos artificiales destellar en el aire sin nada más porque no había , ese día sentí mucha tristeza  y a veces me daban muchas ganas de llorar pero para mantener a mi madre tranquila no lloraba me aguanté las ganas aunque tenía sollozos en mis ojos , ella se preocupaba mucho por mí.ese día  mis amigas me felicitaron de navidad por teléfono  pero en realidad eso no ayudaba en la situación que yo estaba viviendo con mi madre, pero yo sabía que la única esperanza que tenía para salir de la pobreza era la educación pero a veces se tornaba muy difícil.

Con el pasar de los años me pude graduar del colegio,también estudie en una  universidad,logre graduarme y esa fue la única manera que me ayudo a salir de la pobreza en que vivíamos nosotras, y yo estaba muy agradecida por mis logros alcanzados y sabía que jamás volvería a vivir esa vida tan difícil.

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UN SANTO CAMINANDO

Salí a buscar agua a  una bomba que quedaba cerca de mi casa  un 10 de agosto de 1968 en un pueblo que se llama San Lorenzo en la provincia de Chiriquí, en donde las personas ese día tienen de costumbre salir a la iglesia católica ya que es el día de la procesión del santo patrono del pueblo,un día en que hacen juegos de toro,bailes folclóricos en donde invitan a artistas reconocidos a nivel nacional, pero yo me encontraba un poco lejos de esa fiesta que se daba en el pueblo,llegue muy cuidadosamente,abrí el grifo  lentamente y pude notar que no había mucha presión de agua,pensé que podía ser que el poso se había quedado sin agua,no era como esos sistemas de suministro de agua de ahora,el agua no era potable,era la forma en que se podía  recolectar agua en esos tiempos ,bueno ya el tanque solo le faltan  unas cuantas pulgadas para que quede lleno ,ya entre poco me voy a llevárselo a mi madre que debe estar cansada  como siempre de la rutina diaria.

Ya el tanque de agua se había llenado, cerré el grifo de la bomba de agua, en ese momento agarre muy cuidadosamente el tanque para ver si estaba bastante pesado,y sí estaba bastante pensado pero podía llevármelo   con toda la paciencia hasta llegar a mi casa,no tenía apuro de llegar ,mi madre sabía que yo siempre me tomaba mi tiempo ,porque a veces me entretenía por el camino  comiendo guayabas,jaguas en fín una variedad de  frutas que abundaban por el camino que me llevaba de vuelta  a casa.

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Bombas de agua utilizadas aproximadamente a mediados de 1900 a 1990 aproximadamente en algunos lugares

Llego la hora de la procesión el santo  a lo lejos se podía escuchar la gente cantando en honor  al santo,era fácil de identificar porque solo la entonaban  cuando salían a la procesión con el santo cargado con un grupo de personas  de las cuales se sentían muy agradecidas por los milagros que el  les había concedido.

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La Jagua

Yo aún me encontraba caminando hacia mi casa ,pero no había visto la gente  porque la calle se dividía en un camino de cruces y yo aun seguía caminando con mi tanque de agua ,cuando de repente  veo la gente que se encargaba de  hacer la caminata en la procesión del santo pero para mi sorpresa el santo no lo llevaban cargado y creí que lo había dejado ,pero eso era imposible,pero de repente veo el santo caminando solo  sin que nadie lo cargara, en ese preciso momento me dio mucho miedo ,mi reacción a eso fue botar el tanque de agua    y salir corriendo hasta llegar a mi casa a más no poder, al llegar a mi casa note que la puerta estaba abierta y entre y me acosté y me arropé completamente en mi cama y mi madre pregunta , ¿donde dejaste el tanque de agua? y yo le respondí con una voz muy nerviosa y cortante que lo había tirado  por el camino porque vi algo muy extraño  y decidí contarle a mi madre lo que había visto,ella no me creyó lo que le dije pero yo estaba completamente seguro que no fueron alucinaciones  y bueno de esta forma  decidí irme a dormir para el día siguiente poder olvidar aquel suceso que me había pasado.

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SAN LORENZO

LA BÚSQUEDA DE UNA SOCIEDAD MÁS JUSTA

Los filósofos del siglo XVIII,XIX  y del siglo XX pero especialmente los  del siglo XIX  han estado interpretando la evolución de la especie humana,y como permitir que los hombres se sientan realizados y allí es donde las tesis difieren unas de otras.

Así pues,una teoría promovida por uno de los filósofos decía que la felicidad del hombre estaba comprendida en que el se pudiera realizar,explotar su creatividad y que el estado no pusiera obstáculos para poder desarrollarse y de esa manera nosotros poder alcanzar la felicidad, en cierta forma eso explica el capitalismo y el liberalismo,ambas cosas a la vez.

El liberalismo está sustentado en la expresión "Dejar hacer,dejar pasar",es una expresión Francesa,dejar que las personas hagan cuando ya pueden autorrealizarse. Pero en contra posición a esto existe el Marxismo, es sumamente opuesto porque si tu dejas hacer o pasar, el se puede convertir a lo mejor en empresario, negociante,en una persona con mucho dinero,pero a su vez según el Marxismo,la riqueza de esas personas se basa en la explotación de los más débiles,en la explotación de los que menos tienen.

En el siglo XIX cuando estaba viviéndose la historia de la humanidad  el auge de la revolución, en donde los obreros trabajan de 12 a 18 horas y que en algunos casos no tenían fines de semana,vacaciones ni nada.

Desde el punto de vista de Marx, se esta explotando el obrero entonces él pensó que los ricos  jamás dejarían que los pobres llegaran a su nivel , por eso propuso también junto con el partido comunista  que el hombre debía de quitarse las cadenas del capitalismo que eran la explotación el hombre y que la única razón de que eso ocurriera era a través de la revolución del proletariado

La revolución del proletariado es la rebelión de los más humildes,especialmente de los obreros de la industria en contra de los dueños de las fábricas,para apoderarse de los medios de producción para que las riquezas  se distribuyeran equitativamente.En su tiempo el liberalismo fue una respuesta a la opresión del hombre.

¿porqué el liberalismo fue una de las respuesta a la opresión del hombre?

Porque durante la edad media muy pocos hombres y especialmente el señor feudal que eran los dueños de todo, las personas vivian en villas porque se lo permitían los señores feudales,pero el costo económico para ellos era alto cuando una gran parte de la cosecha la cobraba el señor feudal,pero cobraba el punto de vista carnal,porque existía el derecho de Pernada.

¿ qué es el derecho de Pernada?

es aquel que consiste en que los nobles y especialmente el señor feudal, al permitir conceder un matrimonio, la dama tenía que pasar su primera noche con el señor feudal,o con el príncipe,estoy completamente que ninguno de nosotros hubiese sido noble jaja,el hecho de que las personas  que trabajan en entidades publicas los hace de forma simbólica creer que somos de la villa, pero estoy seguro que a ninguno de nosotros nos hubiese gustado que nuestra prometida o amada pasara la primera noche con el señor feudal, por un derecho que ellos suponían que era divino  pero en realidad no lo es.

No era raro ver a los siervos  con una soga al cuello  en fin  esto era como una forma de esclavitud.

El liberalismo dice "libertad,igualdad.fraternidad, al final ellas están quitándose el yugo del monarca ,herencia de la edad media ,pero ahora viene Marx que dice que el liberalismo tampoco es la respuesta. 

Los hermanos graco también lucharon para que los productores estuvieran sus derechos.

Ahora hay un movimiento que dice que las clases en el liberalismo,los populares también deben tener derecho al voto,pero que dice  Marx que eso no es suficiente ,eso no logra nada ,entonces que es lo que hay que hacer, hay que sacarlos   del poder mediante una revolución e instalar la dictadura del proletariado ,eso lo dijo en el siglo XIX, en el siglo XX, Carlos Max influye sobre Fidel Castro,de tal manera que hay una revolución, en donde se establece una dictadura del proletariado en Cuba,aunque en cuba eso no ha cambiado.

¿quién representa el partido del pueblo?

El partido comunista es el que representa el partido del pueblo, al partido de la gente ,esto quiere decir que no hay ricos,todos son iguales, aunque los que viven  bien son los jerarcas del partido comunista, pero no es tan constrictora.

Podemos concluir que en el siglo XX  es apoyado por dos cosa: por un lado las ideas liberales que siguen pensando en la libertad del hombre, de expresión,la vida, los derechos fundamentales del hombre son los más importantes y por otro lado la dictadura del proletariado que dice que lo mas importante para el hombre  es la libertad a la alimentación, a la de vivienda,a la educación,pero no a la libertad de expresión.

La derecha es la parte  que cree en la libertad y la izquierda la que dice que los derechos básicos del hombre son:la educación,la vivienda,etc.

una pregunta muy interesante sería la siguiente:

¿Está gobernando el pueblo o no está gobernando el pueblo?

¿En que sociedad ustedes vivirían mejor?

Se las dejo a conciencia

Representación del derecho de pernada

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BUSCANDO A ALASKA

Sinopsis

Miles ve cómo su vida transcurre sin emoción alguna. Su obsesión con memorizar las últimas palabras de personajes ilustres le lleva a querer encontrar su Gran Quizá (como dijo François Rabelais justo antes de morir). Decide mudarse a Culver Creek, un internado fuera de lo común, donde disfrutará por primera vez de la libertad y conocerá a Alaska Young. La preciosa, , fascinante y autodestructiva Alaska arrastrará a Miles a su mundo, lo empujará hacia el Gran Quizá y le robará el corazón.

Después:

Nada volverá a ser lo mismo.

Opinión personal:

Esta novela me gustó muchísimo,la forma en que Alaska Young llevó a miles a su mundo,sus teorías de la vida, lo que más me encanto de ella fueron sus travesuras,el autor también logró capturar mi atención a la hora que leí porque me dejaba con esa sensación de que sera lo próximo , me dejaba buena curiosidad y creo que eso fue lo que me ayudó a que la acabará de leer rápidamente, a continuación les dejaré unos fragmentos de la novela que en realidad me encantaron:

"A veces pienso todavía que quizá la «vida después de la vida» es solo algo que

inventamos para aminorar el dolor de la pérdida, para volver soportable nuestro tiempo en el laberinto.

Quizá era solo materia y la materia se recicla."

"Yo quería acostarme junto a ella en el sofá,abrazarla y dormir.no coger,como en esas películas ni siquiera tener sexo.solo dormir juntos, en el sentido más inocente de la frase. Pero me faltaba valor,ella tenía novio yo era torpe,ella era preciosa,yo era un aburrido sin remedio y ella era fascinante hasta el infinito.así que regrese a mi habitación y caí sobre la litera inferior,pensando que si las personas fueran lluvia,yo sería llovizna y ella un huracán".

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10 DE DICIEMBRE:DÍA DE LOS DERECHOS HUMANOS

Cada 10 de diciembre se celebra a nivel mundial el día de la declaración universal de los derechos humanos,un documento que establece los derechos que posee cada , son derechos inherentes a todos los seres humanos, sin distinción alguna de nacionalidad, lugar de residencia, sexo, origen nacional o étnico, color, religión, lengua, o cualquier otra condición. Todos tenemos los mismos derechos humanos, sin discriminación alguna, son interrelacionados, interdependientes e indivisibles

Universales, inalienables, Iguales, no discriminatorios  y obligaciones.

Preámbulo:

Considerando que la libertad, la justicia y la paz en el mundo tienen por base el reconocimiento de la dignidad intrínseca y de los derechos iguales e inalienables de todos los miembros de la familia humana;

Considerando que el desconocimiento y el menosprecio de los derechos humanos han originado actos de barbarie ultrajantes para la conciencia de la humanidad, y que se ha proclamado, como la aspiración más elevada del hombre, el advenimiento de un mundo en que los seres humanos, liberados del temor y de la miseria, disfruten de la libertad de palabra y de la libertad de creencias;

Considerando esencial que los derechos humanos sean protegidos por un régimen de Derecho, a fin de que el hombre no se vea compelido al supremo recurso de la rebelión contra la tiranía y la opresión;

Considerando también esencial promover el desarrollo de relaciones amistosas entre las naciones;

Considerando que los pueblos de las Naciones Unidas han reafirmado en la Carta su fe en los derechos fundamentales del hombre, en la dignidad y el valor de la persona humana y en la igualdad de derechos de hombres y mujeres, y se han declarado resueltos a promover el progreso social y a elevar el nivel de vida dentro de un concepto más amplio de la libertad;

Considerando que los Estados Miembros se han comprometido a asegurar, en cooperación con la Organización de las Naciones Unidas, el respeto universal y efectivo a los derechos y libertades fundamentales del hombre, y

Considerando que una concepción común de estos derechos y libertades es de la mayor importancia para el pleno cumplimiento de dicho compromiso;

LA ASAMBLEA GENERAL proclama la presente DECLARACIÓN UNIVERSAL DE DERECHOS HUMANOS como ideal común por el que todos los pueblos y naciones deben esforzarse, a fin de que tanto los individuos como las instituciones, inspirándose constantemente en ella, promuevan, mediante la enseñanza y la educación, el respeto a estos derechos y libertades, y aseguren, por medidas progresivas de carácter nacional e internacional, su reconocimiento y aplicación universales y efectivos, tanto entre los pueblos de los Estados Miembros como entre los de los territorios colocados bajo su jurisdicción.

Sus artículos son:

Artículo 1.

Todos los seres humanos nacen libres e iguales en dignidad y derechos y, dotados como están de razón y conciencia, deben comportarse fraternalmente los unos con los otros.

Artículo 2.

Toda persona tiene todos los derechos y libertades proclamados en esta Declaración, sin distinción alguna de raza, color, sexo, idioma, religión, opinión política o de cualquier otra índole, origen nacional o social, posición económica, nacimiento o cualquier otra condición. Además, no se hará distinción alguna fundada en la condición política, jurídica o internacional del país o territorio de cuya jurisdicción dependa una persona, tanto si se trata de un país independiente, como de un territorio bajo administración fiduciaria, no autónomo o sometido a cualquier otra limitación de soberanía.

Artículo 3.

Todo individuo tiene derecho a la vida, a la libertad y a la seguridad de su persona.

Artículo 4.

Nadie estará sometido a esclavitud ni a servidumbre, la esclavitud y la trata de esclavos están prohibidas en todas sus formas.

Artículo 5.

Nadie será sometido a torturas ni a penas o tratos crueles, inhumanos o degradantes.

Artículo 6.

Todo ser humano tiene derecho, en todas partes, al reconocimiento de su personalidad jurídica.

Artículo 7.

Todos son iguales ante la ley y tienen, sin distinción, derecho a igual protección de la ley. Todos tienen derecho a igual protección contra toda discriminación que infrinja esta Declaración y contra toda provocación a tal discriminación.

Artículo 8.

Toda persona tiene derecho a un recurso efectivo ante los tribunales nacionales competentes, que la ampare contra actos que violen sus derechos fundamentales reconocidos por la constitución o por la ley.

Artículo 9.

Nadie podrá ser arbitrariamente detenido, preso ni desterrado.

Artículo 10.

Toda persona tiene derecho, en condiciones de plena igualdad, a ser oída públicamente y con justicia por un tribunal independiente e imparcial, para la determinación de sus derechos y obligaciones o para el examen de cualquier acusación contra ella en materia penal.

Artículo 11.

(1) Toda persona acusada de delito tiene derecho a que se presuma su inocencia mientras no se pruebe su culpabilidad, conforme a la ley y en juicio público en el que se le hayan asegurado todas las garantías necesarias para su defensa.

(2) Nadie será condenado por actos u omisiones que en el momento de cometerse no fueron delictivos según el Derecho nacional o internacional. Tampoco se impondrá pena más grave que la aplicable en el momento de la comisión del delito.

Artículo 12.

Nadie será objeto de injerencias arbitrarias en su vida privada, su familia, su domicilio o su correspondencia, ni de ataques a su honra o a su reputación. Toda persona tiene derecho a la protección de la ley contra tales injerencias o ataques.

Artículo 13.

(1) Toda persona tiene derecho a circular libremente y a elegir su residencia en el territorio de un Estado.

(2) Toda persona tiene derecho a salir de cualquier país, incluso del propio, y a regresar a su país.

Artículo 14.

(1) En caso de persecución, toda persona tiene derecho a buscar asilo, y a disfrutar de él, en cualquier país.

(2) Este derecho no podrá ser invocado contra una acción judicial realmente originada por delitos comunes o por actos opuestos a los propósitos y principios de las Naciones Unidas.

Artículo 15.

(1) Toda persona tiene derecho a una nacionalidad.

(2) A nadie se privará arbitrariamente de su nacionalidad ni del derecho a cambiar de nacionalidad.

Artículo 16.

(1) Los hombres y las mujeres, a partir de la edad núbil, tienen derecho, sin restricción alguna por motivos de raza, nacionalidad o religión, a casarse y fundar una familia, y disfrutarán de iguales derechos en cuanto al matrimonio, durante el matrimonio y en caso de disolución del matrimonio.

(2) Sólo mediante libre y pleno consentimiento de los futuros esposos podrá contraerse el matrimonio.

(3) La familia es el elemento natural y fundamental de la sociedad y tiene derecho a la protección de la sociedad y del Estado.

Artículo 17.

(1) Toda persona tiene derecho a la propiedad, individual y colectivamente.

(2) Nadie será privado arbitrariamente de su propiedad.

Artículo 18.

Toda persona tiene derecho a la libertad de pensamiento, de conciencia y de religión; este derecho incluye la libertad de cambiar de religión o de creencia, así como la libertad de manifestar su religión o su creencia, individual y colectivamente, tanto en público como en privado, por la enseñanza, la práctica, el culto y la observancia.

Artículo 19.

Todo individuo tiene derecho a la libertad de opinión y de expresión; este derecho incluye el de no ser molestado a causa de sus opiniones, el de investigar y recibir informaciones y opiniones, y el de difundirlas, sin limitación de fronteras, por cualquier medio de expresión.

Artículo 20.

(1) Toda persona tiene derecho a la libertad de reunión y de asociación pacíficas.

(2) Nadie podrá ser obligado a pertenecer a una asociación.

Artículo 21.

(1) Toda persona tiene derecho a participar en el gobierno de su país, directamente o por medio de representantes libremente escogidos.

(2) Toda persona tiene el derecho de acceso, en condiciones de igualdad, a las funciones públicas de su país.

(3) La voluntad del pueblo es la base de la autoridad del poder público; esta voluntad se expresará mediante elecciones auténticas que habrán de celebrarse periódicamente, por sufragio universal e igual y por voto secreto u otro procedimiento equivalente que garantice la libertad del voto.

Artículo 22.

Toda persona, como miembro de la sociedad, tiene derecho a la seguridad social, y a obtener, mediante el esfuerzo nacional y la cooperación internacional, habida cuenta de la organización y los recursos de cada Estado, la satisfacción de los derechos económicos, sociales y culturales, indispensables a su dignidad y al libre desarrollo de su personalidad.

Artículo 23.

(1) Toda persona tiene derecho al trabajo, a la libre elección de su trabajo, a condiciones equitativas y satisfactorias de trabajo y a la protección contra el desempleo.

(2) Toda persona tiene derecho, sin discriminación alguna, a igual salario por trabajo igual.

(3) Toda persona que trabaja tiene derecho a una remuneración equitativa y satisfactoria, que le asegure, así como a su familia, una existencia conforme a la dignidad humana y que será completada, en caso necesario, por cualesquiera otros medios de protección social.

(4) Toda persona tiene derecho a fundar sindicatos y a sindicarse para la defensa de sus intereses.

Artículo 24.

Toda persona tiene derecho al descanso, al disfrute del tiempo libre, a una limitación razonable de la duración del trabajo y a vacaciones periódicas pagadas.

Artículo 25.

(1) Toda persona tiene derecho a un nivel de vida adecuado que le asegure, así como a su familia, la salud y el bienestar, y en especial la alimentación, el vestido, la vivienda, la asistencia médica y los servicios sociales necesarios; tiene asimismo derecho a los seguros en caso de desempleo, enfermedad, invalidez, viudez, vejez u otros casos de pérdida de sus medios de subsistencia por circunstancias independientes de su voluntad.

(2) La maternidad y la infancia tienen derecho a cuidados y asistencia especiales. Todos los niños, nacidos de matrimonio o fuera de matrimonio, tienen derecho a igual protección social.

Artículo 26.

(1) Toda persona tiene derecho a la educación. La educación debe ser gratuita, al menos en lo concerniente a la instrucción elemental y fundamental. La instrucción elemental será obligatoria. La instrucción técnica y profesional habrá de ser generalizada; el acceso a los estudios superiores será igual para todos, en función de los méritos respectivos.

(2) La educación tendrá por objeto el pleno desarrollo de la personalidad humana y el fortalecimiento del respeto a los derechos humanos y a las libertades fundamentales; favorecerá la comprensión, la tolerancia y la amistad entre todas las naciones y todos los grupos étnicos o religiosos, y promoverá el desarrollo de las actividades de las Naciones Unidas para el mantenimiento de la paz.

(3) Los padres tendrán derecho preferente a escoger el tipo de educación que habrá de darse a sus hijos.

Artículo 27.

(1) Toda persona tiene derecho a tomar parte libremente en la vida cultural de la comunidad, a gozar de las artes y a participar en el progreso científico y en los beneficios que de él resulten.

(2) Toda persona tiene derecho a la protección de los intereses morales y materiales que le correspondan por razón de las producciones científicas, literarias o artísticas de que sea autora.

Artículo 28.

Toda persona tiene derecho a que se establezca un orden social e internacional en el que los derechos y libertades proclamados en esta Declaración se hagan plenamente efectivos.

Artículo 29.

(1) Toda persona tiene deberes respecto a la comunidad, puesto que sólo en ella puede desarrollar libre y plenamente su personalidad.

(2) En el ejercicio de sus derechos y en el disfrute de sus libertades, toda persona estará solamente sujeta a las limitaciones establecidas por la ley con el único fin de asegurar el reconocimiento y el respeto de los derechos y libertades de los demás, y de satisfacer las justas exigencias de la moral, del orden público y del bienestar general en una sociedad democrática.

(3) Estos derechos y libertades no podrán, en ningún caso, ser ejercidos en oposición a los propósitos y principios de las Naciones Unidas.

Artículo 30.

Nada en esta Declaración podrá interpretarse en el sentido de que confiere derecho alguno al Estado, a un grupo o a una persona, para emprender y desarrollar actividades o realizar actos tendientes a la supresión de cualquiera de los derechos y libertades proclamados en esta Declaración.

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Bibliografía:

http://www.un.org/es/universal-declaration-human-rights/

http://www.ohchr.org/SP/Issues/Pages/WhatareHumanRights.aspx

¿COMO CONOCER REALMENTE UNA PERSONA?

El cuestionario utilizado es el de Proust ,donde existen preguntas que pueden llegar hasta la sensibilidad de las personas de esta forma permitiéndonos a nosotros a través de sus respuesta conocerlos un poco más.

¿por qué el cuestionario de Proust?

Por Marcel Proust, el más entrañable y exquisito de los novelistas, llenó un cuestionario cuando era adolescente que pasaría a la historia, con algunas modificaciones, como el "cuestionario de Proust". El cuestionario fue dado a Proust por su amiga Antoinette Faure, la hija del presidente de Francia, como parte de su "álbum de confesiones", lo que el sitio Brain Pickings llama "la versión victoriana de los tests de personalidad actuales".

Las preguntas forman un espectro bastante completo de la personalidad, desde las aspiraciones hasta la sensibilidad y, con el alto linaje de Proust, fueron retomadas por el conductor de televisión Bernard Pivot, quien administró el cuestionario a sus invitados, como una especie de lubricante. Más tarde la revista Vanity Fair lo empezó a incorporar (y lo sigue haciendo, ya con más de 20 años y figuras como David Bowie, Allen Ginsberg o Gore Vidal, entre los interrogados).

Originalmente Proust había respondido a menos preguntas (las cuales fueron redactadas originalmente en inglés), pero ya teniendo más de 20 años respondió a un cuestionario similar con algunas añadidas. Así es cómo ha quedado este cuestionario, el cual de manera sencilla nos permite atisbar el alma de una persona.

Preguntas que contiene:

1. ¿Principal rasgo de su carácter?

2. ¿Qué cualidad aprecia más en un hombre?

3. ¿Y en una mujer?

4. ¿Qué espera de sus amigos?

5. ¿Su principal defecto?

6. ¿Su ocupación favorita?

7. ¿Su ideal de felicidad?

8. ¿Cuál sería su mayor desgracia?

9. ¿Qué le gustaría ser?

10. ¿En qué país desearía vivir?

11. ¿Su color favorito?

12. ¿La flor que más le gusta?

13. ¿El pájaro que prefiere?

14. ¿Sus autores favoritos en prosa?

15. ¿Sus poetas?

16. ¿Un héroe de ficción?

17. ¿Una heroína?

18. ¿Su compositor favorito?

19. ¿Su pintor preferido?

20. ¿Su héroe de la vida real?

21. ¿Su nombre favorito?

22. ¿Qué hábito ajeno no soporta?

23. ¿Qué es lo que más detesta?

24. ¿Una figura histórica que le ponga mal cuerpo?

25. ¿Un hecho de armas que admire?

26. ¿Qué don de la naturaleza desearía poseer?

27. ¿Cómo le gustaría morir?

28. ¿Cuál es el estado más típico de su ánimo?

29. ¿Qué defectos le inspiran más indulgencia?

30. ¿Tiene un lema?

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¿SCOPAESTHESIA?

Algunas veces muchos de nosotros sentimos una extraña sensación en donde se siente que alguna persona nos esta mirando cuando estamos de espalda,muchas veces nosotros nos volteamos para ver si esto es cierto o no, algunas veces llegaremos a acertar nuestras sensaciones,a este fenómeno se le conoce como scopaeshesia.

¿qué es la scopaesthesia?

La scopaesthesia, escopaestesia o síndrome de la mirada en la nuca se define como el fenómeno descrito como extrasensorial por el que una persona tiene la certeza de que está siendo observada. Su descripción como extrasensorial responde a que las personas que han manifestado un episodio de scopaesthesia aseguran que esa certeza no deriva de ninguna información sensorial concreta (no han oído a la supuesta persona que observa, ni la han visto o percibido por cualquier sentido) sino que se trata de una percepción de otro tipo, “sentida con la mente”.

¿Como la lograron probar?

su autor, E.B. Titchener, aseguraba que había emprendido experimentos que daban resultado negativo para tal fenómeno, aunque no expuso método, sólo divulgó sus supuestos resultados.

A pesar de este “mal comienzo” en la historia científica del fenómeno, otros investigadores han decidido prestar atención al concepto que se sitúa casi hacia el ámbito de lo paranormal. En la tabla adjunta podemos observar los resultados del experimento llevado a cabo por J. E. Coover expuesto en ”The Feeling of Being Stared at”: Experimental” que, de nuevo, como adelantó Titchener, niegan la existencia del fenómeno.

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Resultados de los experimentos de Coover. 10 sujetos fueron sometidos cada uno a 100 tandas en que tenían que adivinar si alguien los estaba observando o no (tandas establecidas por azar). La proporción media de aciertos fue del 50.2.

El diseño experimental es sencillo: 10 de los alumnos de Coover que aseguraban ser capaces o haber sentido el fenómeno fueron sometidos a 100 series cada uno, al azar, de “mirada” y de “ausencia de mirada”. En cada serie, los alumnos debían averiguar si había alguien observándoles fijamente por la espalda o no.

De las 1000 series que se llevaron a cabo en total, sólo en el 50.2% de la series los alumnos acertaron si eran o no observados. Dicho resultado, defiende Coover, entra en el perfecto rango del azar. La estadística nos dice que la probabilidad teórica de acertar dicho fenómeno está en el 50%, por lo que el resultado se halla muy próximo a lo que cabe esperar en un experimento en que se pide adivinar más que percibir. Otro golpe bajo para la scopaesthesia. Coover también quiso arrojar luz sobre la posible intervención de variables que quizás influyesen en el fenómeno de la scopaesthesia, como la distancia entre el observador y el observado o la cantidad de certeza con la que los alumnos decían si estaban siendo observados o no, pero ninguna de estas variables variaron el resultado: no hubo ventaja significativa para aquellos que “confiaban” en su habilidad scopaesthésica ni para aquellos que fueron observados más de cerca.

Pero la scopaesthesia también tiene sus fervientes defensores titulados, aunque estos no tengan exactamente una buena reputación en los círculos científicos. Hablamos de Rupert Sheldrake, un biólogo e investigador y autor de diversas teorías y estudios que aseguran explicar y soportar la existencia de fenómenos como la scopaesthesia u otros cercanos al ámbito de lo paranormal como la telekinesis. Aunque sus experimentos han sido duramente criticados por su metodología y sus resultados no replicados, en The Sense of Being Stared At Part 1: Is it Real or Illusory puede leerse una extensa disertación que defiende la existencia de la scopaesthesia más allá del azar y que critica las críticas recibidas.

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8 DE DICIEMBRE: DÍA DE LAS MADRES

Cada 8 de diciembre se celebra en Panamá el día de las madres , es un día en donde muchos hijos van a visitar a sus queridas mamás  ,llevarles regalos,compartir anécdotas con ellas.

Una madre es aquella persona que se preocupa por el  bienestar de sus hijos,se sacrifican para que  cada uno de nosotros seamos personas de éxitos.La mayoría del tiempo nuestras mamás le piden a Dios por nuestro bienestar,ellas lloran cuando nosotros las herimos o las hacemos sentir mal con nuestras palabras,nuestros hechos, pero a pesar de todo ella siempre estará allí para ayudarnos cuando más lo necesitemos,nunca nos dará la espalda.

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Nuestra madres muchas veces se olvidan de comprarse un vestido,de comerse una buena comida,para que nosotros tengamos todo al día ya sean nuestras tareas del colegio,aquella computadora que necesitamos,en fin lo que nosotros le pidamos, es algo que ellas hacen por nosotros para hacernos sentir bien y muchas veces nosotros no valoramos ese sacrificio que hacen por nosotros.

Si tienes a tu mamá viva ,valorala,cuídala,amala,debemos aprender a estar siempre cuando ella más lo necesite,en sus momentos de dolor,angustia, porqué ella se sacrifico primero por nosotros ,no esperemos hasta que sea demasiado tarde para decirle lo mucho que la queremos,debemos de darle  todo nuestro amor mientras ella esté con nosotros , de esta forma la haremos sentir muy  a gusto  y se sentirá muy orgullosa de nosotros sus hijos.

Esta foto fue  hace 11 años, yo tenía en ese tiempo 6 años , la persona que sale allí conmigo es mi mamá , fue tomada por un Estadounidense en Cienaguita,Chiriquí,Panamá,fue para una feria de salud que brindaban medicamentos,exámenes,lentes,etc completamente gratis. 

¡FELIZ DÍA DE LAS MADRES!

7 DE DICIEMBRE: 340 ANIVERSARIO DE LA DETERMINACIÓN DE LA LUZ

El padre de la   astronomía y la física moderna ,Galileo Galilei estaba obsesionado por conocer la velocidad de la luz.Los contemporáneos a el pensaban que era  instantánea pero  el italiano quería demostrar que no era así. El hizo varios experimentos con diferentes focos colocados en distintas colinas, pero la velocidad era tan alta que no podía medirla con los relojes de su época. Muchos otros intentaron resolver este problema, pero no fue hasta 1676 cuando alguien dio con la solución. El astrónomo danés Ole Christensen Romer , fue el primero en lograr una valida determinación de la velocidad de la luz.

OLE  ROMER

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Ole Romer descubrió que la respuesta a la duda de Galileo se encontraba fuera de la tierra, donde las distancias son mayores y era más viable determinar la velocidad de la luz. Apreció que el lapso de tiempo que pasaba entre los eclipses de Júpiter con sus distintas lunas era más corto cuando la Tierra se movía hacia Júpiter, mientras que era más largo cuando ésta se alejaba.

Teniendo esto en cuenta, Ole Romer calculó que la luz tardaba 22 minutos en cruzar la órbita terrestre. Estimó que la luz viajaba a unos 220.000 kilómetros por segundo, un valor muy por debajo de la actual realidad (299.792,9 km/s), pero que en la época se dio por bueno porque en el siglo XVII no se conocía con tanta exactitud como ahora la distancia entre planetas. Hoy en día se sabe que aquellos 22 minutos de los que hablaba Ole Romer se cubren en tan solo 17 minutos, pero no resta mérito a su hazaña.

En conmemoración a este logro de Ole Morer ,google le dedica un divertido ‘doodle’ interactivo. En la ilustración aparece el danés muy pensativo rodeado de los elementos que le permitieron dar con su hallazgo: un telescopio, la Tierra, el Sol, Júpiter y su satélite Io.

CAPTURE DE PANTALLA REALIZADA POR EL AUTOR DEL BLOG EL DÍA 7 DE NOVIEMBRE DE 2016

HIPATIA DE ALEJANDRÍA

Hipatia de alejandría fue una mujer  muy brillante de la filosofía,matemáticas y astrónomía .Ella se negó convertirse al cristianismo porque no iba  a traicionar sus conocimientos científicos  pero ella  se mostró tolerante con todas las religiones. Pero fue víctima de una conspiración, según parece por motivos políticos, en una época de luchas internas y de intolerancia hacia el paganismo y el neoplatonismo.

Ella era hija y discípula del astrónomo Teón, Hipatia es la primera mujer matemática de la que se tiene conocimiento razonablemente seguro y detallado. Escribió sobre geometría, álgebra y astronomía, mejoró el diseño de los primitivos astrolabios instrumentos para determinar las posiciones de las estrellas sobre la bóveda celeste inventó un densímetro, por ello está considerada como una pionera en la Historia de las mujeres y la tecnología

¿como describen a Hipatia en su juventud?

Había una mujer en Alejandría que se llamaba Hipatia, hija del filósofo Teón, que logró tales conocimientos en literatura y ciencia, que sobrepasó en mucho a todos los filósofos de su propio tiempo. Habiendo sucedido a la escuela de Platón y Plotino, explicaba los principios de la filosofía a sus oyentes, muchos de los cuales venían de lejos para recibir su instrucción.

Sócrates Escolástico.

¿como relata Sócrates Escolástico su muerte?

Y vigilándola mientras regresaba a casa en su carro, la bajaron de él, la arrastraron y se la llevaron a la iglesia llamada Cesáreo, donde la desnudaron completamente y la asesinaron [golpeándola o cortándola] con tejas [o conchas]. Después de despedazarla, se llevaron sus miembros destrozados a un lugar llamado Cinarón y los quemaron

¿Qué hizo el pintor Charles William Mitchell?

Representó a Hipatia de Alejandría edn una obra de arte en donde se muestra ella justo antes de ser atacada brutalmente por una turba de cristianos. Hipatia, quien fue acusada injustamente por un grupo de fanáticos religiosos en la tumultuosa Alejandría de comienzos del siglo V, aparece allí junto al altar de un templo cristiano, cubriendo su cuerpo desnudo con su cabello largo y rojizo, más propio de la pintura prerrafaelita. Por su rostro lívido y desencajado se nota que intuye su trágica muerte.

 
                                             © COURTESY OF LAING ART GALLERY

EL AMOR EN LOS TIEMPOS DE FACEBOOK

El amor en los tiempos de facebook es un libro de  Dante Gebel  , Ministro de las Asambleas de Dios, evangelista y actual Pastor de River Church en Anaheim.

Estos escritos empezaron con  algunas publicaciones en el perfil público del Facebook de Dante,  inmediatamente se transformó en un fenómeno que atrajo a millones de seguidores en todo el mundo que solicitaban  que cada viernes escribiera algo referente al amor.

Así se creó una serie de textos que hoy están recopilados en este libro plagado de romanticismo. El amor en los tiempos del Facebook es una crónica desprolija acerca del amor, una compilación de apuntes que surgen del alma, pero que en definitiva provienen del mayor sentimiento que nos regaló nuestro Dios.

Las historias, anécdotas y consejos del libro también son actuales. Desde un punto de vista personal, el autor comparte su experiencia en los asuntos del amor, no solamente de la experiencia propia, sino de la ganada a través de su contacto con parejas en busca de consejo. Más de uno o una se sentirá identificado con las posturas ejemplificadas en las frases y en las conversaciones ficticias que sirven como ilustración de la realidad de muchos.

Aquí les compartiré un fragmento  sacado del libro:

AYER NOS VOLVIMOS A ENCONTRAR...

Él: Pareciera que el tiempo no pasó.

Ella: Me pregunto si todavía le importo.

Él: Hasta se ve mejor que antes.

Ella: No podía dejar de mirarlo.

Él: Le pregunté cómo había estado.

Ella: Le pregunté por su nueva novia.

Él: La preferí otra vez, antes que a cualquier otra.

Ella: Probablemente ahora él es feliz con ella.

Él: Ni siquiera puedo mirarla sin llorar.

Ella: Ni siquiera me miró a los ojos.

Él: Le dije que la extrañaba.

Ella: El no lo dijo en serio, solo fue un cumplido.

Él: La amo.

Ella: El ama a su nueva novia.

Él: La abracé por última vez.

Ella: Me dio un abrazo de amigos.

Él: Después que llegué a mi casa, lloré.

Ella: Después que llegué a mi casa, lloré.

Él: La perdí.

Ella: Lo amo.

Como verás, nos acostumbramos a hacer turismo emocional y nunca decimos lo que realmente nos pasa. Por eso muchas fabulosas historias de amor se truncan antes de empezar; solo porque aunque se amaban con locura, no tenían la capacidad de comunicarlo en el mismo idioma. Ella no está buscando a alguien que la comprenda, solo necesita que la amen.

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